Simon Fraser University (Університет Саймона Фрейзера)

Університет Саймона Фрейзера (SFU) був заснований у 1965 році. Журнал Maclean's Magazine дванадцять разів з останніх тринадцяти років визнавав його кращим універсальним університетом Канади. SFU має три кампуси, в ньому навчається більше ніж 30 000 студентів бакалавріату, 5 700 аспірантів і стипендіатів докторантури, і викладає більше ніж 1000 осіб професорсько-викладацького складу, а з його стін вийшло більше ніж 160 000 випускників. У університеті навчається значна кількість іноземних студентів, а також налагоджено зв'язки з дослідженнями та програмами по всьому світу. Його новий слоган звучить так: “Найбільш зацікавлений університет Канади”.
У 2002 році SFU відкрив третій кампус у Сурреї на місці колишнього Технічного університету Британської Колумбії (TechBC). SFU дозволив студентам TechBC використовувати свої наявні кредити за курс навчання для отримання ступеня SFU.
Існує понад 100 програм, які пропонуються 5 факультетами - мистецтв, ділового адміністрування, освіти, прикладних наук та природничих наук - пропонуючи широкий спектр курсів та програм. Крім того, існують спільні освітні та міждисциплінарні програми, а також курси дистанційного навчання. Навчання в магістратурі та докторантурі пропонується на всіх факультетах, а SFU розполагає понад 30 науково-дослідними інститутами та центрами, включаючи Центр передового досвіду з вивчення імміграції та інтеграції. SFU приписують винахід V-чипа, і він є штаб-квартирою дослідницької мережі телеосвіти, заснованої у 1995 році для вивчення нових моделей навчання з використанням технологій.
Розташування та оснащення
Всі три кампуси SFU розташовані у районі Великого Ванкувера, і до них можна дістатися громадським транспортом. Головний кампус, Бернабі, знаходиться на горі Бернабі, приблизно в 20 км від Ванкувера. Є також кампус у центрі Ванкувера та у Сурреї.
Головний кампус розроблений архітекторами Артуром Еріксоном і Джеффрі Мессі, і включає центральний комплекс, оточений 5 будівлями.

Територія кампуса в Бернабі — це одна велика пішохідна зона, де розташовані навчальні корпуси і лабораторії, бібліотека, спортивний зал, тенісні корти, басейн і багато іншого.
Більшість програм для випускників мають вступні вимоги, додатково до університетських мінімумів, перелічених нижче.
Для вступу в докторантуру потрібно, як мінімум:

представлені докази, зазвичай рекомендації кваліфікованих рецензентів, які підтверджують здатність заявника пройти поглиблене навчання в області, яка його цікавить.
Підтвердження рівня володіння англійською мовою
ступінь магістра SFU або її еквівалент у визнаному навчальному закладі

або
ступінь бакалавра зі сукупним середнім балом не менше 3,5/4,0 або середнім балом не менше 3,67/4,33 (A-), заснованим на останніх 60 залікових одиницях курсів бакалаврату. Студенти, які вступили безпосередньо після отримання ступеня бакалавра, повинні виконати не менше 50% курсових робіт, необхідних для магістерської програми відповідної програми, якщо в рамках отримання докторської ступені курсова робота не вимагається;
або

виконання не менше 75% курсових робіт, необхідних для магістерської програми відповідної програми, з загальним середнім балом не менше 3,5.

Для вступу до магістратури вимагається як мінімум:

ступінь бакалавра в SFU або її еквівалент у визнаному навчальному закладі
сукупний середній бал не менше 3,0/4,33 (B) або середній бал не менше 3,33/4,33 (B+) за останні 60 курсів бакалаврату. Також розглядається будь-яка дипломна робота. По окремим програмам для випускників може бути встановлений більш високий середній бал при вступі.
представлені докази, зазвичай рекомендації кваліфікованих рецензентів, що підтверджують здатність заявника пройти поглиблене навчання в області, яка його цікавить.
Підтвердження рівня володіння англійською мовою

У виняткових випадках студент може бути прийнятий з нижчою формальною кваліфікацією, якщо він має значний досвід, що стосується пропонованої області навчання.
Для отримання диплома про вищу освіту вимагається як мінімум:

ступінь бакалавра в SFU або її еквівалент в визнаному навчальному закладі
кумулятивний середній бал не менше 2,5 за шкалою 4,0
подані докази, зазвичай рекомендації кваліфікованих рецензентів, які підтверджують здатність заявника виконувати продвинуту роботу у його області інтересів
Підтвердження рівня володіння англійською мовою

Факультет прикладних наук

Інформатика
Інженерні науки
Розробка мехатронних систем
Програмні системи
Розробка систем стійкої енергетики

Факультет мистецтв і соціальних наук

Антропологія
Поведінкова неврологія
Когнітивна наука
Кримінологія
Економіка
Англійська
Французька
Французька когортна програма
Гендер, сексуальність і жіночі дослідження
Глобальні гуманітарні науки
Історія
Дослідження корінних народів
Міжнародні дослідження
Дослідження в галузі праці
Лінгвістика
Філософія
Політологія
Психологія
Соціологія
Світова література

Школа бізнесу Біді

Облік
Інновації та підприємництво
Фінанси
Управління людськими ресурсами
Міжнародний бізнес
Інформаційні системи управління
Маркетинг
Управління операціями
Стратегічний аналіз

Факультет комунікацій, мистецтва та технологій
Танці, кіно, музика, театр, образотворче мистецтво: Додатково до процесу подання заяви в університет, для участі в цих програмах вам буде потрібне прослуховування, співбесіда або портфоліо. Вони проводяться кожної весни, з січня по квітень. Дивіться більш детальну інформацію за посиланням sfu.ca/sca/future-students/undergraduate.

Вивчення мистецтва, перформансу та кіномистецтва
Комунікації
Креативні технології в цифровій журналістиці
Танець
Кіно
Інтерактивні мистецтва та технології
Музика і звук
Театр
Образотворче мистецтво

Педагогічний факультет

Загальні дослідження в галузі освіти

Факультет охорони навколишнього середовища

Археологія
Навколишнє середовище science
Глобальні екологічні системи
Географія людини
Фізична географія
Управління ресурсами та охорона навколишнього середовища
Факультет медичних наук
Бакалавр гуманітарних наук (BA) та бакалавр природничих наук (BSc) в галузі охорони здоров'я охоплюють багато дисциплін, починаючи від психічного здоров'я та залежностей і закінчуючи охороною довкілля та безпекою.

Затронуті теми включають:

Хронічні та інфекційні захворювання
Охорона довкілля та праці
Глобальне охорону здоров'я
Системи охорони здоров'я
Психічне здоров'я і шкідливі звички
Населення та громадське охорона здоров'я
Науки про соціальну політику та охорону здоров'я
Соціальна нерівність та здоров'я

Ваша дипломна програма включатиме розгляд усіх цих тем.
Факультет природничих наук

Актуарна наука
Прикладна математика
Прикладна фізика
Поведінкова неврологія
Біологічна фізика
Біологічні науки
Біомедична фізіологія
Хімічна фізика
Хімія
Наука про дані
Науки про Землю
Кінезіологія
Математична фізика
Математика
Молекулярна біологія і біохімія
Наукова організація управління виробництвом
Фізика
Статистика

• Вартість

  за рік

  від 53016 CAD

Ксенія Третьякова, студентка SFU, факультет Arts and Social Sciences
1) Чи було важко адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було складніше всього звикнути?
Найскладніше було те, що матеріал вивчається більше самостійно, викладач пояснює лише деякі ключові моменти. Ще особисто для мене найважчим був акцент іноземних студентів, а точніше його різноманіття.
2) Залишились ви задоволені якістю навчання?
Так, я цілком задоволена навчанням. Багато різних курсів, є з чого вибирати.

3) Які основні плюси та мінуси вашого університету?
Плюси полягають у тому, що з цим дипломом можна працювати в різних країнах. Мінуси, це те, що іноді зарахування на курси - жахливий головний біль. Треба завжди реєструватися самостійно і часто буває, що місця на предметі можуть бути зайняті.

4) Що вас здивувало найбільше у процесі навчання?
Що дуже багато групової роботи, обговорення в маленьких групах у класі, проекти в групах по 3-4 людини.

5) Як швидко ви знайшли роботу та пройшли імміграційний процес після навчання?
З цього питання не відповім, т.к. в даний момент не працюю перебуваю в Канаді за студентською візою.

6) Що б ви порадили б майбутнім студентам?
Раджу не боятися труднощів та не втрачати часу, коли починається навчання, адже наздогнати матеріал складно, якщо упустити з самого початку. І головне не впадати у відчай, якщо щось виходить не з першого разу.

 
Студент SFU, факультет Bachelor of Fine Arts
1) Чи було складно адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було найважче звикнути?
До самого навчання адаптуватися було нескладно. Але система вибору предметів і постійна нестача оных для мене назавжди залишиться повною нісенітницею. З одного боку — повний простір, свобода вибору для власних інтересів. Сам, практично, регулюєш свій розклад і період навчання. З іншого — постійне переживання під час вибору предметів, які потрібні для отримання диплому. А вже спробуй поєднати їх так, щоб за часом лекції не накладалися одна на одну… через те, що не вистачає місць на лекції або інші лекції за часом не дозволяють вибрати якийсь предмет, доводиться чекати наступної можливості (від семестру до року очікування). В Росії, наприклад, не така система: там все вже давно зарезервовано для студентів. Ти і випускаєшся набагато швидше.
Особисто мені було важче за все звикнути до навчання на факультеті ІЗО. Я навчалася в художній школі в Росії та маю традиційну освіту з образотворчого мистецтва. Після отримання бакалаврату ІЗО, можу сказати, що таланти тут нікого не цікавлять, як і базові навички малюнка, архітектури та живопису. Дуже багато абстракту, частіше не підкріпленого ідеями. Тут цінується вміння продати свій твір, маркетинг, а не мета та ідеї створення.
2) Чи залишилися ви задоволені якістю навчання?
Виходячи з вищенаписаного, ні, не зовсім. З наукових предметів, які я обирала за власним бажанням, я дізналася більше, ніж з основних предметів мого факультету.

3) Які головні плюси і мінуси вашого університету?
Плюси: він великий, пропонує багато курсів на будь-який смак і колір, величезні аудиторії.
Мінуси: з чим зіткнулася особисто я, відвідуючи кампуси в даунтауні (їх три: Harbour centre, Woodwards, Alexander Street studios), так це те, що було мало сек'юріті, але багато дивних особистостей, наркоманів, Хейстінгс же (вулиця в даунтауні Ванкувера, де мешкають бездомні та наркомани). Гірше всього було в районі студій. Там не було сек'юріті взагалі. Поруч постійно шастають наркомани, хворі з вже згаданої вулиці. Там район весь такий. Було кілька випадків крадіжок, нападів різного характеру на моїх однокурсників. SFU надав ваучери на таксі, які в темний час доби могло доставити нас до найближчих станцій скайтрейну або зупинок для автобусів. Це невелика гарантія нашої збереженності. Але і з таксі тут також проблеми, особливо з п'ятниці по неділю, коли додзвонитися було неможливо.
4) Що вас здивувало найбільше у процесі навчання?
Здивувало те, що майже всі люди на моєму факультеті не вміють малювати.

5) Як швидко ви знайшли роботу та пройшли імміграційний процес після навчання?
Ще не шукала, отримую другу освіту за спеціальністю 3D аніматор, але вже поза SFU. Імміграційний процес не проходила, я з 2010 року громадянка Канади вже.
6) Що б ви порадили б майбутнім студентам?
Не купуйте підручники, доки вам не стане зрозуміло, що вони вам потрібні для навчання.

Ярослав Зотов, Студент SFU, факультет Bachelor of Computer Science
1) Чи було важко адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було складніше звикнути?
Так, спочатку навіть серйозно задав собі питання: «А чи зможу я завершити навчання» через навантаження. Пам'ятаю після першої ж пари нам задали близько 70 сторінок і по ним же тест вже через тиждень, який ледь написав на С- (трійка з мінусом). Але насправді це тривало недовго, вже через місяць я влився в навчальний процес. Головне пережити перший семестр, потім розумієш, що все не так уже й складно.
2) Залишились ви задоволені якістю навчання?
Так, більше ніж, процес навчання був дуже цікавим і корисним, хоча і інтенсивним.

3) Які головні плюси та мінуси вашого університету?
Плюси: за моєю спеціальністю дуже легко влаштуватися після випуску.
Мінуси: реєстрація на предмети. Доводилося параноїдально чекати, коли відкриється реєстрація на предмет і як божевільний потім клікати по всьому, щоб встигнути записатися.

4) Що вас здивувало найбільше в процесі навчання?
Що викладачі слідкують за прогресом, і будь-яка тема закріплюється з прикладом із життя в поточному році. В Росії же, всі підручники як писалися в СРСР, так нічого толком і не змінилося.

5) Як швидко ви знайшли роботу та пройшли імміграційний процес після навчання?
Як згадував вище, влаштувався вже в 1-у тиждень після випуску, при цьому роздумуючи над 2-3ма пропозиціями. Процес імміграції (до ПМП) завершився в минулому році, головним критерієм вибору роботи були гарантії від роботодавця, що підтримає в імміграції.

6) Що б ви порадили майбутнім студентам?
Не панікуйте в перші дні, все не так страшно, як здається.
Євген Шекунов, Студент SFU, факультет Bachelor of Earth Science
1) Чи було важко адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було звикнути найважче?
Я б сказав, що нелегко. Стрибок між рівнем high school (школа в старших класах) і post-secondary (коледж, університет) дуже помітний. Рівень дуже сильно підвищується, і потрібно дуже швидко до нього звикати і пристосовуватися. Багато хто, хто кидає навчання, роблять це у перші 2 семестри.

2) Чи залишились ви задоволені якістю освіти?
В цілому так, задоволений.
3) Які головні плюси та мінуси вашого університету?
Мінуси — можливі перекладання в розкладі... Наприклад: дві лекції рано вранці, потім ще через 6 годин ввечері. Або, 2 або навіть 3 фінальні іспити, в один день… І нічого з цим не поробиш, але наскільки знаю це у всіх університетах тут.
Плюси: Все було добре, за винятком мінусів.

4) Що вас здивувало найбільше в процесі навчання?
Можна їсти на лекціях. Також, байдужість професорів до успішності своїх студентів (ніхто тягнути не буде, сам вирішуєш що тобі важливо, а що ні).

5) Як швидко ви знайшли роботу і пройшли імміграційний процес після навчання?
Я поїхав до Оттави і перевівся в інший університет, у планах Post graduate

6) Що б ви порадили майбутнім студентам?
Вливатись у навчання з першого дня. Тут потрібно працювати протягом всього семестру, взяти штурмом у період сесії не вдасться.

Студент SFU, факультет Applied Sciences (Computing Science)
1) Чи було важко адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було звикнути найскладніше?
Адаптуватися до навчання в університеті було складно тільки перші 2 роки, оскільки спочатку викладаються базові, але складні речі та обсяг роботи, який потрібно виконувати для уроків. Перші роки 2 якраз і вилітає більшість студентів і лекції спочатку від 100 до 300 людей, потім у останні роки 2-3 десь 50-80. Адаптуватися найкраще в SFU - це спілкуватися з різними людьми з класів, з якими легше вчитися разом. В універі потрібно завжди пам'ятати, що професори там не для того, щоб читати лекції, а у них крім того є своя робота, та багато хто має такий менталітет, що відповідає проведенню уроків. Як і в будь-якому іншому університеті, треба вчитися вчитися самостійно. Оцінки в SFU по багатьом предметам залежать від факультету, але більшість їх ставлять по відношенню до оцінок інших людей в цьому класі (групі), але й на інших не варто сподіватися, а краще всього – це намагатися перемогти себе у привласненні знань. Після перших 2-х років, курси стають більш специфічними та більше підходять за інтересами студента, відповідно легше.
2) Чи залишились ви задоволені якістю навчання?
Так, я залишився задоволеним своїм навчанням, і це стосується 3-го питання, але в SFU класно те, що вони після перших 2-х років дуже гнучкі стосовно того, що людина може вивчати поля, які хоче, і зробити зі своїх інтересів свій диплом, наприклад, я вчився на computing science, спеціалізувався в software engineering, databases, theoretical computing science, але ось всі ці предмети стосуються мого факультету. Але кращий приклад буде, це коли припустимо у людини є інтерес скажімо до психології та комп'ютерів, в SFU можна брати курси за інтересами якщо людина бачить зв'язок між комп'ютерами та психологією, і це їй допоможе в подальшому може вивчати спільно та будувати кар'єру спеціалізуючись в цих полях. Один з великих недоліків SFU - це планування курсів тому що дуже часто буває, що вони дуже швидко заповнюються, і очевидно, що багато людей не потрапляють на курси, які їм потрібні через те, що попит великий, але кількість учнів у одному класі мало. Це одна з причин, через яку можливо диплом займає так довго.
3) Які основні плюси та мінуси вашого університету?
Див. вище

4) Що вас здивувало найбільше в процесі навчання?
У процесі навчання мене здивувало те, що в Канаді універ — це, можливо і говориться, що це навчальний заклад, але насправді це місце, де відбуваються відкриття та дослідження, а навчання це більше всього на другому плані. Якщо людина здатна на те, щоб учитися сама по собі, то універ це місце для нього, інакше краще йти в коледж де студент отримає більше знань у конкретній області.
5) Як швидко ви знайшли роботу та пройшли імміграційний процес після навчання?
Процес імміграції не торкнувся мене, оскільки я вже давно був громадянином Канади, коли поступав до університету, але про роботу скажу одне. Якщо хочете її знайти швидко і відносно без проблем, ПОТРІБНО РОБИТИ КООП (co-op це опція програми з наданням робочої практики). У SFU чудова для цього програма, вони співпрацюють з багатьма компаніями, великими та малими, які набирають студентів на оплачуване стажування, і коли студент закінчує свій диплом, у них немає тільки оцінок і атестат, а ще купа зароблених навиків від реальної роботи. Без коопу, роботу в сьогоднішній день знайти дууже важко, а з коопом майже без проблем.
6) Що б ви порадили б майбутнім студентам?
Майбутнім студентам я б порадив не перевантажувати семестри курсами, які складні, знайомитися з багатьма іншими студентами, адже це дуже важливо. Наприклад, якщо потрібно працювати в групах, або ділитися записами з лекцій, ходити на консультації, коли професор або його заступник знаходиться в офісі та не лінуватися ставити питання, щоб отримати повне розуміння, тому що зазвичай професори сидять в офісі в ці призначені години для консультацій і ніхто не приходить, в результаті у деяких студентів після цього проблеми з нерозумінням матеріалу.
Катерина Унгвіцька, Студентка SFU, факультет Post-Baccalaureate Diploma in Arts and Social Sciences (Department of History)
1) Чи було важко адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було звикнути найважче?
Я почала навчатися в університеті після того, як уже прожила один рік в Канаді, протягом якого я вдосконалювала своє знання англійської мови. Хоч я і знала англійську до приїзду в Канаду (я навчалася в англійській школі у своїй країні) і вже також отримала диплом в Росії, мені було досить важко адаптуватися до канадської системи освіти. Я чула різні відгуки про навчання в Канаді, деяким навчання здавалося легким. Це не був мій випадок. Можливо, ситуація відрізняється у різних навчальних закладах Канади та в програмі. Я обрала post-baccalaureate program з історії, тобто мені потрібно було багато читати англійською мовою, писати есе та розмовляти. Було дуже важко читати складні тексти з історії не на рідній мові (наприклад, "Капітал" Маркса), а також писати есе на високому академічному рівні. Оскільки моя програма була вже вище бакалавріату, вимоги до написання есе були вищі. Я відчувала, що мого непоганого знання англійської не вистачає. До кінця програми я вже адаптувалася і розуміла, чого хочуть від мене професори, але на це пішло досить багато часу.
2) Залишилися ви задоволені якістю навчання?
Загалом навчання було непогане. Багато чого залежало від викладачів конкретних курсів. Але ніколи не можна було вгадати.

3) Які головні плюси та мінуси вашого університету?
Плюс у тому, що це впізнаваний університет і добре виглядає у резюме. Непогана якість освіти. Мінус у тому, що дорого.

4) Що вас здивувало найбільше в процесі навчання?
Не можу згадати.

5) Як швидко ви знайшли роботу і пройшли імміграційний процес після навчання?
Я не проходила імміграційний процес після навчання, т.к. приїхала вже до Канади як уже з ПМП і вчилася як місцевий студент. Я почала волонтерити вже під час навчання, і змогла знайти роботу вже під час навчання. Так що, я раджу багатьом студентам подумати про можливі місця роботи ще до закінчення навчання і почати волонтерити там.

6) Що б ви порадили б майбутнім студентам?
Зібрати якомога більше інформації про університет, де ви хочете навчатися, програму, яку ви хочете взяти і перспективи після закінчення навчання. Обов'язково обговоріть усі ці питання зі Студентським Радником, який є не тільки в університеті, але ще й на кожному факультеті. Просіть контакти випускників і поспілкуйтеся з ними, дізнайтеся їх досвід. Як слід подумайте перед тим, як витрачати немалі гроші на освіту і переконайтеся, що це буде того варте і ви зможете застосувати свої знання та досвід.
Олександра Руденко, Студент SFU, факультет Communication, Art and Technology
1) Чи було складно адаптуватися до навчання у вашому університеті? До чого було звикнути найважче?
Чесно кажучи, мені було не дуже складно. Не знаю, чи це було через те, що я не знала, чого очікувати, оскільки я приїхала одразу після школи, і мені не з чим було порівнювати. Або через те, що я якось одразу влилася. У SFU і в усьому Ванкувері дуже багато таких, як ми – всі звідкілясь приїхали. Якось одразу відчуваєш себе вдома.

2) Чи залишились ви задоволені якістю навчання?
Так!
Які основні плюси та мінуси вашого університету?
Основна перевага — можливість гнучкого графіка та зміни спеціальності в будь-який момент. Так часто 17-річні хлопці ще зовсім не знають, чим хочуть займатися. Вчась в SFU, факультет можна змінити коли завгодно, хоч із біології на бізнес. Головним мінусом, на мою думку, була відсутність прикладних предметів. Але це був мінус мого факультету комунікацій, який був більше теоретичним.
Поповнювала позакласною роботою і волонтерством.

4) Що вас здивувало найбільше в процесі навчання?
Напевно, скільки незалежності дають студенту. Розклад вибираєш сам, сам відповідальний за здачу робіт і контрольних. Пропустив або провалив екзамен — жодних пересдач. (Тільки звісно, якщо немає медичної довідки). Мені здається, іноді така свобода дається нелегко нашим хлопцям, розслаблюються і не знають як організувати свій час.
5) Як швидко ви знайшли роботу та пройшли імміграційний процес після навчання?
Роботу знайшла досить швидко, за кілька місяців після випуску. Ще в процесі імміграції.

6) Що б ви порадили б майбутнім студентам?
Обов'язково брати участь в позакласних ініціативах, вступати до студентських клубів та асоціацій. Тільки тут можна познайомитися з цікавими людьми та навчитися багатьом речам, які допоможуть з пошуком роботи та з самою роботою.